这种做法不太建议，主要问题不在于他"有没有人谈"，而在于这个条件本身的逻辑和影响。

**几个值得注意的点：**

1. **把恋爱当"奖品"**
这会给孩子传递一个信号：恋爱是需要用成绩换取的特权，而不是需要学习、理解和负责的正常情感。等他真谈了，反而容易把注意力放在"我配不配"上，而不是"我该怎么对待别人"。

2. **初三到高中正是关键期，但"禁止"和"奖励"都不是好办法**
高中谈恋爱本身很常见，堵不如疏。真正的风险不是"谈不谈"，而是：会不会因为恋爱影响学习节奏、会不会处理不好情绪、会不会缺乏边界和责任感。这些靠一次交易解决不了。

3. **条件式许可容易被"钻空子"**
孩子可能理解为"只要考上就随便谈"，而你其实想表达的是"先专注学业"。目标被替换了。

4. **"他可能也没人跟他谈"这句话要小心**
如果是当着他的面说的，可能会让他感到被轻视或尴尬；如果只是你自己的想法，那说明这个承诺的成本你其实没想清楚——真到他谈恋爱时你可能会后悔。

**更合适的做法：**

- 把"考上重点高中"作为独立的家庭目标去鼓励，别和恋爱绑定；
- 对恋爱提前表达态度：不禁止，但要守住几条底线（不影响作息和学习、尊重对方、注意安全、出问题可以跟家里说）；
- 多聊、少立规矩。初三的孩子最需要的是被信任，而不是被交易。

简单说：**鼓励他考好，同时把恋爱当成"可以谈、但要谈得负责"的正常事提前沟通**，比设一个条件更稳妥。