@nprofile1q... Os TPC só fazem (pedagogicamente) sentido se forem realizados pelos alunos, quer como reforço quer como iniciação, e depois verificados individual ou colectivamente com o(a) professor (a). Não devem sequer ser passíveis de avaliação (a não ser a sua realização). O seu abuso e inadequada aplicação é tão negativo e contrapudocente que é preferível aboli-lo de vez.